8月22日，第三届全国高校教师教学创新大赛在浙江大学落下帷幕，我司王玮副教授《景观设计Ⅱ》课程团队斩获新文科赛道副高组全国三等奖。

高校教师教学创新大赛是唯一纳入教育部“三评一竞赛”的教学大赛，大赛面向各学科、各专业、各职称的高校教师，对深化新时代教育评价改革、提供高校教师教学发展平台、培养新时代创新人才等极为重要。本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，坚持立德树人根本任务，引导高校教师潜心教书育人。自2022年10月正式启动，分校赛、省赛和国赛三个阶段。全国32个赛区1194所高校的83224名教师参加校赛，23088名教师参加各赛区省赛，覆盖全部学科门类；465门课程的1701位教师入围全国赛，其中239门课程的898位教师入围全国赛现场评审。

    景观设计教学内容涵盖广泛，面向未来多元化的发展，促使课程教学以培养员工实践能力和结合社会科学、工程技术、艺术美学以及生态保育研究为发展重点，由 “环境设计 ” “产品设计 ” “数字媒体艺术 ” 三个系部联合构建跨专业教学团队以提供团队支持， 继而在校内开展工作坊、讲座、 沙龙、 展览等促学活动 ，强化学科交叉融合与多专业协同优化， 共同推动课程建设。

《景观设计Ⅱ》聚焦新文科建设目标，以课程思政引领，运用设计思维方法思考教学实践中的痛点问题，以全链路能力提升为导向，以培养面向未来可持续设计师人才为目的，进行课程教学模式创新改革。首先确立培养有社会责任感和受尊重的、适应未来职业领域的新型设计师与设计领导者，以适应新经济、新社会的转型挑战；并以此为目标，进一步定义出“开拓视野、自主学习、设计思维、系统思维、创新创意”五项能力要求；继而通过“确立课程建设新目标、开展参与式教学设计、深化项目驱动式教学、多学科交叉融合创新、加强教学新技术应用”五项举措加以整体实施；最终采用教学研究的范式，通过教学实践，解决教学问题，生成教学创新成果。

教学现场

员工作品1

员工作品2