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作者:任旭梅
指导教师:李馨
作品名称:天生敏感
设计说明:
此次设计作品是以“高敏感人群”为主题内容,围绕其展开视觉解析与设计表达。将高敏感人群的复杂心理路程比喻为工厂流水线,提取“谨慎认真”、“高度共情”等性格特征关键字,使高敏感人群深入了解自我的敏感内心世界,与自己达成和解。利用视觉传达设计与心理学跨领域思维结合的方式,从而达到呼吁大众理解高敏感人群的目的。
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